Lernmethoden für Kinder mit ADHS

Über den Kurs

Überblick
Ein Problem kommt selten allein. So leiden Kinder mit einer Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) häufig nicht nur an Verhaltensproblemen. Zusätzlich sehen sie sich auch Lern- und Leistungsproblemen konfrontiert, die sie in ihrer Entwicklung beeinträchtigen. Fehleinschätzungen, schlechte Schulnoten, Klassenwiederholungen oder gar Schulabbrüche sind häufig die Folge. Verbunden mit unpassenden schulischen Lernmethoden führt die Kombination von erhöhter Aufmerksamkeitsproblematik und geringer Frustrationstoleranz in einem ersten Schritt gehäuft zu Lerndefiziten, in einem zweiten oft zu Lernverweigerung. Ein Teufelskreis, der durchaus zu verhindern ist. Der 2-Tageskurs unter der Leitung von Dr. Armin Born fokussiert auf eigens für Kinder mit ADHS entwickelten Lernmethoden und -strategien, damit diese sich im Rechnen, Lesen, Rechtschreiben und den Fremdsprachen die häufig fehlenden Automatisierungen aneignen können.

Zielsetzung
Die Teilnehmenden erhalten Kenntnisse über den Umgang mit Lernproblemen bei Kindern mit ADHS, insbesondere über Lern-, Abspeicher- und Behaltensprozesse wie auch zu möglichen Gefahrenstellen in der Informationsverarbeitung. Weiter sind ihnen die besonderen Anforderungen an Lehrpersonen und TherapeutInnen wie auch Eltern bekannt. In der Folge verstehen sie, dass es keine allgemeingültigen Lernrezepte für Kinder mit ADHS gibt, können aber Grundprinzipien, Methoden und Motivierungsstrategien anwenden, um so ein individuell angepasstes Lernprogramm zu entwickeln.

Inhalt
• Grundlagenwissen aus der Lernpsychologie und der Gehirnforschung
• Besondere Voraussetzungen von Kindern mit ADHS für den Lernprozess
• Grundprinzipien und hilfreiche Strategien für das Lernen von Kindern mit ADHS
• Konkrete, einfache und effektive Lernmethoden für Kinder mit ADHS für die Bereiche
   Rechnen, Lesen, Rechtschreibung und Englisch
• Arbeit in Kleingruppen und Rollenspiele