Lektionen
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Beim Kauf eines Abos erhalten Sie sofort Zugriff auf 30 bereits vorhandene Lektionen – außerhalb der Schulferien kommt dann jede Woche eine weitere Lektion dazu, stets aus einer der vier Kategorien “Spüren”, “Bewegen”, “Manipulieren” und “Handeln“. Zudem können Abonnent:innen unsere komplette Lektionen-Bibliothek durchstöbern und je nach Bedarf zusätzliche Lektionen einzeln erwerben.
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Auf ein kurzes Aufwärmen folgen drei Übungen zur Handgeschicklichkeit. Bei jeder Wiederholung versucht das Kind, sein Tempo zu steigern.
Mundmotorik I
Nach einem kurzen Input zur Aufrichtung übt das Kind differenzierte Mund-, Lippen- und Zungenbewegungen. Der Mundschluss wird gefördert.
Tachometer
Durch einen Bewegungsparcours sowie ergänzende Übungen lernt das Kind, unterschiedliche Erregungszustände wahrzunehmen und ihnen Alltagsaktivitäten zuzuordnen.
Felix IV - Feinmotorische Grundfertigkeiten
Das Kind übt das gezielte Platzieren und Umsetzen der Haltehand beim Ausschneiden und gestaltet eine Straussenfeder als Symbol für Stärke, Schutz und Glück.
Felix III - Feinmotorische Grundfertigkeiten
Das Kind verbessert seine feinmotorischen Grundfertigkeiten beim Ausschneiden unterschiedlicher Formen. Zusätzlich wird die Merkfähigkeit gefördert.
Felix II - Feinmotorische Grundfertigkeiten
Das Kind lernt Begrenzungen wahrzunehmen und beim Ausmalen gezielt einzuhalten.
Felix I - Feinmotorische Grundfertigkeiten
Das Kind verbessert seine feinmotorischen Fertigkeiten im Umgang mit der Schere. Es stellt ein Reisetagebuch her und schneidet dazu verschiedene Formen präzise aus.
Orale Wahrnehmung IV
Das Kind aktiviert den Gaumensegel mithilfe von ganzkörperlichen Bewegungen, um die Lautbildung zu fördern.
Orale Wahrnehmung III
Das Kind wird schrittweise an verschiedene Nahrungs- und Texturarten herangeführt, um sowohl die orale Wahrnehmung als auch die Nahrungsaufnahme zu fördern.
Orale Wahrnehmung II
Das Kind aktiviert bewusst den Lippenschluss. Es trainiert die Kau- und Kiefermuskulatur und führt kontrolliert Lippen-, Zunge- und Kieferbewegungen aus.
Orale Wahrnehmung I
Das Kind sammelt vielfältige Wahrnehmungserfahrungen sowohl im perioralen Bereich als auch innerhalb der Mundhöhle.
Puzzle-Fächermappe
Das Kind übt einfache Faltbewegungen mit vielen Wiederholungen. Zudem wird das Schleifebinden am Verschluss der Mappe geübt.
Einfache Schreibbewegungen III
Das Kind übt im Umgang mit dem Stift geführte Strichbewegungen aus den Fingern in verschiedene Richtungen aus.
Einfache Schreibbewegungen II
Das Kind übt die Zackenbewegung. Es wird auf eine dosierte, gut geführte Bewegung aus den Fingergelenken geachtet, weniger auf die Zielgenauigkeit.
Einfache Schreibbewegungen I
Das Kind übt Kreiselbewegungen mit dem Stift. Der Fokus liegt auf einer gezielten Bewegung aus den Fingergelenken, weniger auf der Genauigkeit.
Auf dem Spielplatz III
Das Kind balanciert auf dem Spielplatz ohne fremde Hilfe über Hölzer und Steine. Es bewegt sich sicher auf unebenem Boden.
Auf dem Spielplatz II
Das Kind lernt selbst auf eine Schaukel zu sitzen und zu schaukeln.
Auf dem Spielplatz I
Das Kind steigt auf einem ihm vertrauten Spielplatz selbstständig die Rutsche hinauf, rutscht hinunter und landet sicher und stabil wieder unten.
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