Wirksam unterrichten mit STEP

Über den Kurs

Lehrpersonen stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen: Schüler:innen zeigen teils wenig Motivation, Konflikte nehmen zu, Eltern haben hohe Erwartungen und der Schulalltag fordert ein ständiges Austarieren zwischen Führung, Beziehung und Lernen.

Viele Lehrpersonen wünschen sich, Kinder wirksam begleiten zu können, ohne ständig kontrollieren, ermahnen oder sanktionieren zu müssen. Gleichzeitig soll eine Lernumgebung entstehen, in der sich Kinder respektiert, beteiligt und ermutigt fühlen.

Genau hier setzt STEP an: STEP (Systematisches Training für Eltern und Pädagogen) ist ein praxiserprobtes und evidenzbasiertes Konzept, welches auf den Erkenntnissen von Alfred Adler, Rudolf Dreikurs, Carl Rogers und Thomas Gordon basiert. Es unterstützt Lehrpersonen dabei, Verhalten besser zu verstehen, tragfähige Beziehungen aufzubauen und Kinder in ihrer Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit zu stärken.

In dieser viertägigen Weiterbildung lernen Sie, herausfordernde Situationen aus einer neuen Perspektive zu betrachten, Ermutigung gezielt einzusetzen und eine von Respekt, Kooperation und Beteiligung geprägte Klassenkultur zu gestalten. Sie erweitern Ihre Kommunikationskompetenzen, stärken Ihre Handlungssicherheit im Umgang mit Fehlverhalten und gewinnen mehr Gelassenheit für den Schulalltag.

Die Weiterbildung verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Praxisbeispielen, Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns und direkt umsetzbaren Werkzeugen für Unterricht, Klassenführung und Elternarbeit.

Lernziele

• Sie verstehen die Ursachen und Ziele von herausforderndem Verhalten besser.
• Sie erkennen Möglichkeiten, Kooperation und Eigenverantwortung bei Schüler:innen zu fördern.
• Sie setzen Ermutigung gezielt zur Stärkung von Selbstwert und Lernmotivation ein.
• Sie erweitern Ihre Kommunikations- und Moderationskompetenzen im Umgang mit Schüler:innen, Eltern und Kolleg:innen.
• Sie gestalten Ihre Klassenführung klar, respektvoll und demokratisch-partizipativ.
• Sie verstehen Gruppendynamiken besser und nutzen diese konstruktiv für die Klassengemeinschaft.
• Sie verfügen über konkrete Strategien für Prävention und Intervention bei Konflikten und Disziplinproblemen.
• Sie stärken Ihre eigene Selbstwirksamkeit und gewinnen mehr Gelassenheit im Schulalltag.

Methodik
Theoretischer Fachinput, Fallbeispiele, Beispiele aus der Gruppe, Gruppenarbeiten, Selbsterfahrung