| Sucht? Abhängigkeit? (online)
Wenn Mediennutzung ausser Kontrolle gerät | Freitag, 26. April 2024 | |
| «Ich weiss, dass ich das kann!»
Selbstwirksamkeit bei Kindern fördern | Samstag, 27. April 2024 | |
| Bindungsförderung bei traumatisierten Eltern (Online)
Theoretische Grundlagen und Impulse für die Praxis | Freitag, 3. Mai bis Samstag, 4. Mai 2024 | - Manuela Schmellekamp
- Dr. Dagobert Sobiech
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| Einführung in die Sensorische Integration - SI101
Eine fundierte Einführung mit Therapieraumerfahrung | Freitag, 17. Mai bis Samstag, 18. Mai 2024 | |
| DIRFloortime® PLAY-Ansatz Einführung
Autismus neu verstehen – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Mittwoch, 22. Mai bis Freitag, 24. Mai 2024 | |
| DIRFloortime® in der Anwendung
Praxistag – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Samstag, 25. Mai 2024 | |
| Das Memo-Training
Tierische Gedächtnistricks für Kinder | Freitag, 31. Mai 2024 | |
| Das Ich, der Raum und die Zeit
Entwicklung, Erfassung, Störungsbilder und Therapie der visuellen und räumlichen Wahrnehmung und Verarbeitung | Montag, 10. Juni bis Mittwoch, 12. Juni 2024 | |
| Aufrecht bleiben und aufmerksam sein (online)
Neurologische Grundlagen von Haltungskontrolle und Aufmerksamkeit | Donnerstag, 27. Juni 2024 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Das Marburger Konzentrationstraining (MKT)
Entspannung, Konzentration und Selbstvertrauen lernen | Freitag, 28. Juni bis Samstag, 29. Juni 2024 | - Uta Theiling, Dipl.-Psych.
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| Konzentrieren leicht gemacht (online)
Leitlinie, Diagnostik, Interventionsmöglichkeiten und Umfeldberatung | Samstag, 29. Juni 2024 | |
| Mit autistischen Kindern «Lernen lernen»
Die Waldon Methode in der Praxis | Montag, 1. Juli bis Dienstag, 2. Juli 2024 | |
| EASI- Schulung
Lerne mit dem EASI testen! | Montag, 1. Juli bis Samstag, 21. September 2024 | |
| TEACCH®
Menschen aus dem Autismus-Spektrum begleiten und fördern | Donnerstag, 22. August bis Samstag, 24. August 2024 | |
| Autismus und Lernen
Konsequent, geregelt, eindeutig | Donnerstag, 29. August 2024 | - Matthias Huber, lic. phil.
- Dr. med. Sabine Strasser
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| «Ich, Du und Wir»
Entwicklung und Förderung der sozialen Kompetenzen bei Kindern | Freitag, 30. August 2024 | |
| Ein vergnügtes Gehirn lernt besser (online)
Die neurowissenschaftlich-psychologischen Grundlagen des Lernprozesses | Donnerstag, 5. September 2024 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Instagram, Snapchat, TikTok und Co.: Digitale Lebenswelten junger Menschen (Online)
Chancen und Risiken in der vernetzten Welt | Freitag, 6. September 2024 | |
| Schlauer durch den Alltag
Handlungsfähigkeit und exekutive Funktionen fördern | Montag, 9. September bis Dienstag, 10. September 2024 | |
| Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) Deutschsprachige Version
Die motorischen Fähigkeiten messen | Mittwoch, 11. September 2024 | |
| Passender Umgang mit Lern- und Verhaltensproblemen bei ADHS-Kindern
2-Tageskurs zum Umgang mit Lernproblemen bei Kindern mit ADHS | Freitag, 27. September bis Samstag, 28. September 2024 | |
| DIRFloortime® PLAY-Ansatz Einführung
Autismus neu verstehen – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Donnerstag, 3. Oktober bis Samstag, 5. Oktober 2024 | |
| Umgang mit herausfordernden und aggressiven Verhaltensweisen
Warnsignale erkennen – Handlungssicherheit gewinnen | Mittwoch, 23. Oktober bis Donnerstag, 24. Oktober 2024 | |
| Einführung in das Castillo Morales®-Konzept
| Freitag, 25. Oktober bis Samstag, 26. Oktober 2024 | - Regina Kofler
- Christiane Türk
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| Visuelle Wahrnehmung und der FEW 3 - Durchblick mit "Adlerauge Anyel" (Online)
Die visuelle Wahrnehmung in Diagnostik und Therapie | Samstag, 26. Oktober 2024 | |
| Ruhig werden, sich konzentrieren, sich wieder spüren (Teil 1)
Grundkurs zum Prinzip der Achtsamkeit in Therapie und Schule | Dienstag, 29. Oktober 2024 | |
| Zum Spielen inspiriert
Spielsequenzen für Figuren- und Materialspiele | Samstag, 2. November 2024 | |
| Wahrnehmen, bewegen, handeln, selbständig sein
Unterstützungsmöglichkeiten für eine erfolgreiche Alltagsbewältigung | Mittwoch, 6. November 2024 | |
| CO-OP – Der kognitive Ansatz, um neue Fertigkeiten zu erwerben
Erfolgreiche klientenzentrierte, ausführungsbasierte Problemlösungsmethode bei Kindern und Erwachsenen | Freitag, 8. November 2024 bis Montag, 31. März 2025 | |
| „Geschickte Hände“ - Grundkurs
Handgeschicklichkeit bei Kindern | Donnerstag, 14. November bis Samstag, 16. November 2024 | |
| Beidhandaktivitäten vs. CIMT
Wann ist welche Therapie sinnvoll? | Montag, 18. November 2024 | - Marion Ax
- Anita Laage-Gaupp
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| Lehrgang zur Entwicklungsförderung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen
| Freitag, 22. November 2024 bis Freitag, 16. Mai 2025 | - Priska Gabrielli
- Dr. med. Bettina Tillmann
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| Autismus-Spektrum-Störung (online)
Eine neurogenetische und ernährungsmedizinische Sicht | Donnerstag, 28. November 2024 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Körper, Leib und Bewegung öffnen Türen
Die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern fördern | Freitag, 29. November bis Samstag, 30. November 2024 | - Prof. Dr. phil. Holger Jessel
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| Autismus neu verstehen
Die Perspektive der sensorischen Integration | Freitag, 6. Dezember bis Samstag, 7. Dezember 2024 | |
| Erde an Lars!
Was hilft Kindern mit ADS? | Montag, 9. Dezember 2024 | |
| Mindful Parenting
Eltern zum «achtsamen Elternsein» anleiten | Dienstag, 10. Dezember 2024 | |
| Entwicklung im Profil
Entwicklungsdiagnostik mit dem Entwicklungstest ET 6-6-R | Freitag, 13. Dezember 2024 | |
2025 |
| «Ich will selber!»
Selbständigkeit und Teilhabe fördern bei Kindern mit motorischer und/oder kognitiver Beeinträchtigung | Freitag, 17. Januar bis Samstag, 18. Januar 2025 | - Marion Ax
- Anita Laage-Gaupp
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| Das Foto-Interview
Mit Kindern und Jugendlichen lösungsfokussierte und ressourcenorientierte Ziele setzen | Samstag, 15. Februar 2025 | |
| Gehirn und Stress (online)
Seminar zu den Auswirkungen von Stress auf Körper und Geist | Donnerstag, 20. Februar 2025 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| TEACCH®
Menschen aus dem Autismus-Spektrum begleiten und fördern | Dienstag, 25. Februar bis Donnerstag, 27. Februar 2025 | |
| Autismus und herausfordernde Verhaltensweisen
Erklärungsansätze und Strategien | Freitag, 28. Februar bis Samstag, 1. März 2025 | |
| Wahrnehmung von den Füssen bis zum Kopf
Für Kinder mit Syndromen, Muskelhypotonie, Frühgeburt und Entwicklungsverzögerungen | Donnerstag, 6. März bis Samstag, 8. März 2025 | |
| Emotionsregulierung bei Kindern
Wie geht das? | Donnerstag, 13. März 2025 | |
| USCP: Trotzdem beide Seiten beachten?
Förderung von Kindern mit einer unilateralen Bewegungsstörung | Freitag, 14. März bis Samstag, 15. März 2025 | - Stefanie Stock-Mühlnickel, MSc.
- Kirsten Ursem
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| Mutig Sprechen mit PCIT-SM - Kinder mit selektivem Mutismus
Ein verhaltenstherapeutischer Behandlungsansatz für alle, die Kindern mit selektivem Mutismus helfen möchten, die Schweigeblockade zu überwinden | Freitag, 21. März bis Samstag, 22. März 2025 | |
| Ernährung und ADHS (online)
Zusammenhänge und Interventionsmöglichkeiten | Freitag, 4. April 2025 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Elternarbeit leicht gemacht (online)
Neues Coaching in der Elternarbeit durch Empowerment und Resilienz | Samstag, 5. April 2025 | |
| Einführung in die Sensorische Integration - SI101
Eine fundierte Einführung mit Therapieraumerfahrung | Freitag, 25. April bis Samstag, 26. April 2025 | |
| Ruhig werden, sich konzentrieren, sich wieder spüren (Teil 2)
Aufbaukurs zum Prinzip der Achtsamkeit in Therapie und Schule | Dienstag, 29. April 2025 | |
| DIRFloortime® PLAY-Ansatz Einführung
Autismus neu verstehen – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Montag, 12. Mai bis Mittwoch, 14. Mai 2025 | |
| DIRFloortime® in der Anwendung
Praxistag – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Donnerstag, 15. Mai 2025 | |
| Mit autistischen Kindern «Lernen lernen» - Einführung
Die Waldon Methode in der Praxis | Freitag, 16. Mai bis Samstag, 17. Mai 2025 | |
| Speisekarte für ein stärkeres Immunsystem (Online)
Wie uns die Ernährung vor Krankheiten schützt | Donnerstag, 22. Mai 2025 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Das Ich, der Raum und die Zeit
Entwicklung, Erfassung, Störungsbilder und Therapie der visuellen und räumlichen Wahrnehmung und Verarbeitung | Donnerstag, 26. Juni bis Samstag, 28. Juni 2025 | |
| Relax!
Wie Kinder entspannen | Freitag, 4. Juli bis Samstag, 5. Juli 2025 | |
| Aufrecht bleiben und aufmerksam sein (online)
Neurologische Grundlagen von Haltungskontrolle und Aufmerksamkeit | Donnerstag, 11. September 2025 | - Prof. Dr. Nelson Annunciato
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| Passender Umgang mit Lern- und Verhaltensproblemen bei ADHS-Kindern
2-Tageskurs zum Umgang mit Lernproblemen bei Kindern mit ADHS | Freitag, 12. September bis Samstag, 13. September 2025 | |
| Schlauer durch den Alltag
Handlungsfähigkeit und exekutive Funktionen fördern | Montag, 22. September bis Dienstag, 23. September 2025 | |
| DIRFloortime® PLAY-Ansatz Einführung
Autismus neu verstehen – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Montag, 29. September bis Mittwoch, 1. Oktober 2025 | |
| DIRFloortime® in der Anwendung
Praxistag – Beziehungsorientierte Autismusintervention | Donnerstag, 2. Oktober 2025 | |
| AUFBAUKURS: Mit autistischen Kindern «Lernen lernen»
Die Waldon Methode in der Praxis | Freitag, 3. Oktober bis Samstag, 4. Oktober 2025 | |
| Wie Kinder und Jugendliche nachhaltig Mathematik lernen
Ansatzpunkte für die therapeutische Arbeit im Fach Mathematik | Freitag, 24. Oktober bis Samstag, 25. Oktober 2025 | - Sandra von Grünigen Mota Campos
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| Visuelle Wahrnehmung und der FEW 3 - Durchblick mit "Adlerauge Anyel" (Online)
Die visuelle Wahrnehmung in Diagnostik und Therapie | Freitag, 14. November 2025 | |
| Die Kunst des Erzählens
Entdecke die Schönheit und Vielfalt der bildhaften Sprache! | Samstag, 29. November 2025 | |
| Konzentrieren leicht gemacht (online)
Leitlinie, Diagnostik, Interventionsmöglichkeiten und Umfeldberatung | Freitag, 12. Dezember 2025 | |